Khung chương trình lớp 1 Waldorf

Trẻ lớp 1 vừa bước qua cột mốc thay răng, như sự mở đầu của hành trình trỗi dậy của ý chí, tâm hồn, cho một hạt giống sắp nảy mầm. Ở lớp 1 Waldorf, mọi kiến thức không cần trao vội vàng, khô khan mà giúp trẻ thắp lên ngọn lửa yêu thích khám phá mọi điều bằng sự dẫn dắt của ý chí. Từng bài học, câu chuyện đều giúp trẻ tự khám phá ý nghĩa đạo đức, đánh thức cái đẹp và ánh sáng từ bên trong.

Ở độ tuổi này, trẻ vẫn nhìn mọi thứ trong sáng nên chúng ta dẫn dắt trẻ từng bước nhẹ nhàng xuống Trái Đất. Trong trẻ vẫn là niềm vui và trí tưởng tượng, tâm hồn trẻ vẫn tràn ngập hình ảnh, mơ mộng.

Vậy chúng ta cần trao gì cho trẻ lớp 1 Waldorf ?

Một người dẫn đường yêu thương và có uy tín để trẻ bắt chước
Một ngày sống có nhịp điệu và sự bình an
Câu chuyện đẹp, giàu hình ảnh trong bài học chính
Đôi tay được chạm vào đời sống thật như nấu ăn, đan móc, nấu cháo, tưới cây, nặn bột, đan dây, chơi trong nắng và đất
Và tất cả trai nghiệm giúp trẻ chạm vào cái đẹp, trí tưởng tượng, ý chí và cảm xúc

Bộ học cụ cơ bản cho lớp 1:

Sáp ong nặn, màu nước 3 màu cơ bản, bút sáp, giấy dày.
Sợi len, kim khâu to, vải nỉ, gỗ tự nhiên, hạt–sỏi–que.
Sáo Recorder, bài hát theo mùa,tập truyện cổ tích.
Không gian gọn, ấm, ít kích thích, có góc mùa.

Các môn học chính ở lớp 1

	Môn học	Nội dung chính
1	Toán	Trước khi biết viết số, trẻ học toán qua cơ thể như đếm bước chân, vỗ tay theo nhịp, nhảy lò cò, đọc thơ đồng dao về các con số. Chơi cùng những hạt đậu, vỏ sò, những viên đá đẹp để cho trẻ cảm nhận về số lượng, phép cộng, trừ một cách trực quan. Đi từ phẩm chất các con số đến giới thiệu các phép tính
2	Tiếng Việt, học chữ và ngôn ngữ	· Mỗi chữ cái được sinh ra từ một câu chuyện và một hình ảnh. Ví dụ, chữ “M” được gợi lên từ hình ảnh hai ngọn núi (Mountain) với câu chuyện về một hành trình vượt núi. Trẻ vẽ hình ngọn núi, rồi dần dần hình đó biến thành chữ “M”.
3	Kể chuyện	Ở độ tuổi này, ranh giới giữa thế giới thực và thần tiên còn rất mờ nhạt. Trẻ sống trong thế giới của những hình ảnh, cảm xúc. Kể chuyện chính là ngôn ngữ mẹ đẻ của tâm hồn trẻ thơ
4	Vẽ Nét và Vẽ Màu Nước	· Vẽ nét không phải để vẽ một cái gì cụ thể, mà là để trải nghiệm sự chuyển động của các đường nét (thẳng, cong, xoắn ốc…) một cách nhịp nhàng. Vẽ màu nước với những màu sắc tươi sáng, lan tỏa, không có hình thù cố định.
5	Thủ công và Nghệ thuật	Làm đồ chơi bằng len, dạ, đan tay, móc len, khâu mũi cơ bản, nhào nặn sáp ong; vẽ màu nước ướt–trên–ướt, tô màu khối. Giúp rèn ý chí, kiên nhẫn, khéo tay, cảm thụ màu sắc. Bàn tay mở đường cho tư duy
6	Thiên nhiên và đời sống xung quanh	Làm vườn và trồng cây, học về cácmùa trong năm, thời tiết, cây cối và nghề của người lớn, làm việc nhà. Đi dạo thiên nhiên, quan sát và kể lại, nhật ký mùa bằng tranh màu.
7	Âm nhạc, Thơ vần, SH Vòng tròn	Học nốt và sáo, Hát theo mùa, nhịp bước, vỗ tay, luân chuyển vòng tròn.
8	Eurythmy (chuyển động hài hòa)	Trong những giờ eurythmy, trẻ dệt nên ngôn ngữ của âm thanh bằng chuyển động cơ thể. Học qua trong trò chơi dân gian như nhảy dây, ném bắt, trò chơi phối hợp nhịp bằng toàn thân
9	Các mùa lễ hội trong năm	Tết, Lễ Phục sinh, Tết thiếu nhi, Trung Thu, Lễ đèn, Giáng Sinh, Lễ gieo hạt,gặt hái,…