Hoạt động vẽ màu nước ở tuổi mầm non

HOẠT ĐỘNG VẼ MÀU NƯỚC

⁕ Ý nghĩa của hoạt động vẽ màu nước

– Sự trải nghiệm màu sắc

Trẻ học cách phân biệt được các sắc thái khác nhau của cùng một màu, chỉ với cách sử dụng lực tay mạnh hay nhẹ mà với màu đỏ con có thể thấy khi là màu đỏ đậm khi là màu hồng nhẹ nhàng.

Chúng ta không cần dạy trẻ về lý thuyết pha trộn màu sắc. Với 3 màu cơ bẩn đỏ, vàng, xanh da trời, khi trẻ tạo thành những vệt màu trên giấy, màu sắc sẽ loang ra và tạo thành màu cam, tím, xanh lá cây và đôi khi là cả màu nâu. Trẻ sẽ thích thú với sự hình thành màu sắc mới và cảm nhận điều kỳ diệu vừa mới tạo ra.

– Làm chủ cơ thể, phát triển các giác quan và sự phối hợp tay chân nhịp nhàng.

Giai đoạn mầm non là giai đoạn trẻ phát triển qua quan sát và bắt chước. qua hoạt động này còn sẽ học được cách bắt đầu – diễn ra – kết thúc như thế nào. Từ cách rửa cọ và lau khô trước khi chuyển sang màu mới. sau khi vẽ xong sẽ trả lại sạch sẽ cho bạn kế tiếp.

– Vẽ màu nước giúp trẻ mở rộng khả năng tưởng tượng

Khi tự do trải nghiệm màu sắc và học cách làm chủ cọ vẽ, không có tranh mẫu trẻ sử dụng trí tưởng tượng để vẽ những gì trẻ muốn. Dần dần biết cách điều chỉnh độ đậm nhạt của màu sắc và lựa chọn màu sắc cho bức tranh của mình. Điều này giúp trẻ cân bằng, hình thành sức mạnh tâm hồn cho trẻ.

⁕ Một số lưu ý dành cho quý phụ huynh

Thông thường trẻ 3 tuổi trở lên mới vẽ màu nước. Khi đó cơ thể trẻ phát triển đủ để có thể cầm cọ, nhúng cọ thoải mái. Phụ huynh nên cân nhắc nếu con còn nhỏ. Tuy nhiên vẫn có những bé có khả năng vận động khéo léo, dưới 3 tuổi vẫn vẽ màu nước được. Phụ huynh cần quan sát con kỳ, cảm nhận và hiểu con thật tốt nhé.
Với trẻ, vẽ màu nước chỉ đơn giản là chơi với màu sắc, khám phá sự hòa lẫn các màu và phát hiện màu mới được hình thành từ những màu khác. Phụ huynh không ép, không yêu cầu hay đòi hỏi con vẽ theo mẫu vật hoặc bức tranh sẵn có (nhưng nếu trẻ tự muốn vẽ theo 1 món đồ hoặc điều gì đó thì chúng ta cũng không cản).
Trẻ không cần sản phẩm hoàn hảo, trọng tâm là quá trình trải nghiệm, giờ vẽ màu nước trở thành một khoảnh khắc thiền định, nuôi dưỡng sự tĩnh lặng, quan sát và niềm vui sáng tạo tự nhiên của trẻ
Giáo viên là người dẫn nhịp – truyền cảm hứng,
Mặc tạp dề cho cả người lớn và trẻ khi vẽ màu nước, để tránh dây bẩn bởi màu và nước.
Phụ huynh để tâm tĩnh và bình an khi vẽ màu nước cùng con, từ tốn và nhẹ nhàng thì không khí vẽ sẽ rất dễ chịu cho cả người lớn và trẻ. Phụ huynh có thể ngân nga một giai điệu nhẹ nhàng.
Giấy vẽ nên càng rộng càng tốt. Trẻ em ở thành phố bị hạn chế tầm nhìn khá nhiều bởi các cao ốc, không gian hẹp nên trong khi vẽ trẻ cần không gian rộng mà không bị hạn chế. Khuyến khích phụ huynh chuẩn bị giấy A3 cho con vẽ. Tuy nhiên, nếu dụng cụ ở nhà không phù hợp với khổ giấy A3, chúng ta có thể dùng A4 thay thế.
Thời gian hoàn thiện 1 bức tranh của trẻ thường rất ngắn, nhưng phụ huynh và trẻ cần dành thời gian để chuẩn bị kỹ lưỡng và cẩn thận. Sau khi vẽ xong cũng cùng dọn dẹp dụng cụ sạch sẽ, gọn gàng nhé.
Trẻ cảm nhận màu sắc qua từng độ tuổi :3–4 tuổi: Chỉ làm quen màu riêng lẻ (đỏ, vàng, xanh).4–5 tuổi: Cho màu gặp nhau (đỏ + vàng → cam, vàng + xanh → xanh lá).5–6 tuổi: Bắt đầu cảm nhận câu chuyện qua màu (ví dụ: “Ngày nắng vàng gặp rừng xanh”).

⁕ Quá trình vẽ

Giáo viên làm mẫu chậm rãi: nhúng cọ, lau nhẹ trên mặt giấy không quá nhiều nước, đưa màu lên giấy bằng chuyển động tròn, nhẹ nhàng.
Không dạy trẻ “vẽ hình” (nhà, cây, hoa…), mà khuyến khích thả cọ, quan sát sự lan tỏa.
Có thể bắt đầu bằng một bài thơ hoặc bài hát khơi gợi cảm hứng sáng tao, trí tưởng tượng

Cọ vẽ êm êm tay lướt nhẹ

Cùng thả vào nhau những giọt màu

Màu vàng đi dạo trên tờ giấy

Màu xanh đã đến và chơi cùng